Cet ouvrage étudie l’architecture particulièrement complexe du système éducatif, de la maternelle à l’enseignement supérieur, que fait exactement un recteur ? Quelle est l’organisation d'une académie ? etc...
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Cette nouvelle édition intègre les nombreux changements qui ont eu lieu depuis 2014 avec notamment les lois « école de la confiance », « orientation et réussite des étudiants » et les réformes de l’organisation territoriale de l’Éducation nationale et de l’enseignement supérieur, et la réforme du baccalauréat. Elle a été écrite pendant la crise du coronavirus qui bouleverse aussi la gestion du système éducatif. Cette crise oblige en effet à aborder différemment la question du développement du numérique, la relation entre l’État et les familles ou les modes de pilotage de l’Éducation nationale. Elle montre aussi l’imbrication du rôle de l’État et des collectivités territoriales : éditeur
