Les programmes publiés en 2025 définissent trois étapes essentielles pour l’enrichissement lexical : rencontrer un mot en contexte, structurer son fonctionnement, puis le réemployer à l’oral comme à l’écrit. Au cycle 3, l’enjeu est d’approfondir les acquis du cycle 2 tout en développant l’autonomie lexicale des élèves.
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Ils découvrent des mots plus rares et plus précis, rencontrent des expressions polylexicales, renforcent leur compréhension de la polysémie, organisent le lexique en réseaux et réinvestissent ces mots dans des écrits personnels. En cohérence avec ces orientations, et dans la continuité des travaux de Jacqueline Picoche et Micheline Cellier, DYN A -V O C CM1 s’articule autour de sept points clés.
