Comment passer d’un contexte scolaire adverse à un avenir choisi pour l’enfant ? Comment transformer une situation de blocage initial en puissance de résistance et capacité de rebondissement ? La construction d’un cadre de bientraitance pédagogique autour de l’élève en situation de handicap ne s’improvise pas.
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Elle appelle une connaissance de l’intérieur du système éducatif et le développement de compétences professionnelles. (4e de couverture)
