Ouvrage de didactique dans la collection Techniques et pratiques de classe, manuel en français langue étrangère (FLE) pour les professeurs et futurs professeurs. Le rapport entre contes, légendes, mythologie et le storytelling en classe est à la fois pédagogique, culturel et psychologique.
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En classe, ces formes premières de storytelling, riches en ressources pédagogiques servent de modèles, de supports d'apprentissage et de tremplins créatifs, tout en renforçant le lien entre culture et éducation. Objectifs : intégrer les contes du monde dans une pédagogie vivante et pluriculturelle articuler compétences langagières, créativité et expression personnelle explorer des pratiques concrètes : narration, théâtre, et jeux. Structure des contenus : 1. Partie théorique et didactique (9 chapitres) : une progression pédagogique claire, de l'écoute active à la production écrite, et à l'oral 2. 32 fiches pédagogiques : pour exploiter des contes issus des cinq continents, en lien avec des objectifs linguistiques et culturels 3. 40 témoignages de conteurs et d'enseignants partageant leur relation au récit et leurs pratiques de classe. (éditeur)
