Les auteurs "expliquent comment les découvertes sur la façon dont le cerveau apprend soutient les principes de base de la différenciation". Ils "fournissent des conseils pratiques et des pistes remarquables pour l'enseignement et l'évaluation.
[...]
ils proposent un grand nombre de stratégies concrètes, orientées vers la gestion de classe et illustrées par des études de cas" [Extrait de la 4e de couv.]
